胡繼安:做有益之事,悅有涯之生

發布:英才添翼來源:英才添翼時間:2018-01-05

以項目貫穿于現代大學生的課程學習中,培養符合產業發展的應用型、技能型人才,這是校企合作的特點之一。在達內英才添翼有一群老師,將最前沿最實用的實戰課程帶給學生們,他們就是我們可愛可敬的“實訓講師”。

歲末年初,各地高校陸續進入期末考試季,對于高校教師來說是驗收成果的時候,但是對于達內實訓講師們來說,并沒有停下腳步。

“現在在桂林理工大學南寧空港校區實訓,一月五號后結束,七號趕到沈陽遼寧石油化工大學,十四號趕到新疆大學?!背榭战邮懿稍L的胡繼安老師說道。即便是學??荚嚰?,胡老師一月的行程也已經全部排滿,并沒有輕松下來。


達內英才添翼實訓講師胡繼安

強化學生項目實踐能力

達內實訓課程主要面向全國本科和高職合作院校,由企業提供具有豐富項目實操經驗的實戰講師,按照企業崗位實際用人需求,通過將真實項目貫徹教學培養過程,幫助學生夯實理論基礎,又強化學生項目實踐能力,讓學生能夠到崗即用,成為符合產業發展的優秀人才。

在達內我們把給學生進行實戰培訓的老師,統稱為“實訓講師”。胡繼安老師是達內近百位實訓講師中的一員,與大多數實訓講師工作職責一樣:奔波于全國各地高校,根據各地高校達內班合作需求,為學生帶去適合且實用的項目實訓課程。


胡老師給學生上課

畢業后胡繼安在華為從事過IT研發工作,隨后又在多家教育機構擔任教學研發與管理工作,兼具企業工作經驗和教學經驗,讓他更能知道企業崗位實際用人需求,并有針對性的設置自己的教學方案,他講授的Java系列、Web前端、Android及數據課程,授課風格幽默風趣、深入淺出,受到學生們的歡迎。

 截止目前,胡老師已經在全國50所多高校進行了實訓授課及學術交流。細數胡老師的講課足跡,有最北的到延邊大學,南至桂林理工大學,東至江蘇師范大學,西到新疆大學。按照他的話來說,“不是在實訓授課,就是在實訓授課的路上?!?/span>


胡繼安在四川理工學院計算機學院實訓授課合影留念

隨著“互聯網+”成為中國經濟轉型升級的重要引擎,不僅互聯網企業在爭奪相關人才,很多正在轉型的傳統行業也加入到人才爭奪戰中,造成了“僧多粥少”的局面。高校課程設置、人才培養方案制定、專業建設等方面與社會及企業的需求存在一定的距離,從而導致互聯網相關專業人才變得更加稀缺。

如何才能有效填補人才缺口,讓學生到崗即用,提前培養學生的專業技能和職業素養變得更加重要。

“每次去給同學講實訓課,發現有些同學理論基礎還是比較扎實的,就是缺乏實戰經驗。所以我們主要是項目貫穿,提高學生動手能力?!?胡繼安說道。

“每當課程結束后,看到不少學生從我的課堂里面有很多收獲時,他們的眼睛會發光?!焙^安繼續說道,“我覺得這不僅僅是一份工作與職業,更是一份責任?!?/span>

計算機科學與技術專業的小杜可能是眾多收獲學子中的一員,總覺得自己專業理論學的還行,但是一到動手操作起來就犯難了?!睂崙鸾涷灢蛔銕淼拇鞌「凶屗欢认敕艞壉緦I,但是在學習了胡繼安老師的實訓課程后,改變了他對本專業的看法。

  “實訓課并不長,胡老師講了很多企業中用到的真實項目案例,通過項目動手練習,自己有哪些弱項不足,通過做項目馬上就能知道,學起來非常有動力?!蹦壳耙迅咝饺肼氈ヂ摼W公司Java工程師崗位的小杜說道。

授人以魚也要授人以漁

工作之余,胡繼安一直保留著自學與研究的習慣,“我會經常關注新聞和行業資訊,然后再將這些新鮮有價值的信息進行梳理總結,并融入到教學當中,確保學生及時掌握最新鮮的前沿知識點?!?/span>

他認為,互聯網行業發展迅速,知識信息技術更新迭代快,對于人才的應用性、專業性和創新性要求更高,課堂當中除了鍛煉學生們的動手操作能力,保證他們接受的信息都是最前沿的,還要注意培養學生的創新思維,“課程效果怎么樣取決于教師的演譯。我希望做到授人以漁,而不止是魚?!?/span>

“通俗易懂、細致耐心。聽完胡老師的課不僅扎實了專業基礎,項目實戰經驗也得到了積累,更重要的是養成了規范專業的編程習慣和編程思想?!边@是很多聽過胡老師課的同學評價。

學生雖然同在一個班級,但是每個人的專業程度還是存在一定差距,針對一些基礎比較薄弱的學生,胡老師經常利用課余的時間進行單獨的輔導,“站在學生角度思考,針對不同類型的學生進行有針對性的授課及輔導,保證每一位同學都能有所收獲?!?/span>


胡老師給學生做輔導

據不完全統計,目前我國仍然存在很大的Java人才缺口,數量高達40多萬,并且還在以每年20%左右的速度增長。人才缺口的巨大使得Java工程師薪資攀高,采訪中,像小杜這樣高薪入職自己理想工作的同學很多。

入職達內做實訓講師以來,胡繼安經常會收到學生入職名企的信息,“很為他們感到高興,教書就是這樣,你不會完全知道你對學生有多少貢獻和影響。這些貢獻不一定是成績上的,不一定立馬見效,但是卻能一點點改變他們的軌跡。我享受著那份成就感。 ”

內心的喜好是推動事業進步的最大動力,對于教師職業的喜歡,讓胡老師將大部分精力都注入教學中,“教學是一門藝術,需要把內容、速度、節奏、情景融為一整體,需要終身修煉?!?/span>

胡老師笑著補充道,“我有一個幸福的家庭,一對可愛懂事的兒女和優秀的妻子,她們也會帶給我最新的資訊和教學的靈感?!?/span>

對于2018年的小目標,胡老師希望能打卡更多的學校,“爭取早日完成跑一圈中國高校的目標?!?/span>

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